1、女娲造人的故事是汉民族先祖对人类起源的一种神奇想象。人类童年时期，由于缺乏科学知识，对自然界许多现象也做过类似的想象，如《共工怒触不周山》中对江河东汇大海，日月星辰向西北汇集的解释；《夸父逐日》中对于桃林的神奇想象等。教师出示补充材料：《共工怒触不周山》《夸父逐日》的原文和译文组织学生阅读。
教案一 教学目标：熟练朗读并理解《狼》的文章内容。梳理文意，积累文言文基础知识。理清小说情节，体会文章蕴含的道理。讲述故事，了解狼的本质，学习屠户智慧与狼搏斗的精神。教学重点：梳理文意，积累文言文基础知识。理清情节，体会文章道理。教学难点：讲述故事，理解狼的本质，学习屠户的智慧。
其实，文言文也是来源于生活，学生原有的语言知识和语言经验中就有许多关于文言文，只是大家全然不自觉而已：激活原有知识和经验，使之成为认知的起点，新知的生长点，对建构文言文初步认识具有重要的意义，也合乎由易到难，温故知新，循序渐进的教学原则。
文言文教案 篇1 课题 始得西山宴游记 课型 文言文新授课 课时 三课时 教具 多媒体 教学目标 知识点 了解并积累“为”、“穷”、“始”“而”的不同用法。
文言文教案 篇1 教学目标 知识与技能 掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用（名作动、形作名、意动）， “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。 培养学生自渎注解，疏通浅易文言文的能力。
文言文教案 篇1 设疑自探 导入 书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。
下面我为大家介绍《寡人之于国也》教案范文，欢迎参考！ 教学要求： 学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。 分析常见文言句式的特点。 体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。 教学重点： 落实相关文言虚实词，翻译课文。
提高文言文教学效率的策略研究1 引入故事元素，激发兴趣初中语文课程改革的呼声已振聋发聩，当前的文言文教学仍然是一派“春风不度玉门关”的景象，学生为什么会发出“学古文难，难于上青天”的喟叹，原因就在于学习兴趣的缺乏。文言文距今时间较久，其繁琐的语法句法、深奥的书面表达形式常常让学生味同嚼蜡，提不起兴趣。
概括、归纳寓意，可以从文中直接去找（作者议论性的句子，点题句子等），也可以用自己的话去概括，但语言要简明。 注意文言文中一字多义、古今异义、通假字现象，其次在翻译句子时，也要注意句式的变化，做到语气通顺、句子完整，句式特点明显。
以下是8篇优质的《买椟还珠》教案概要：教案一 教学目标：认识生字，理解字词；掌握文言文学习方法；领悟“认清本质决定取舍”的道理。 教学重点：理解课文内容及寓意；进行语言积累与训练。 教学过程：导入新课，引出寓言；朗读课文，理解字词；分析寓意，表达训练；布置作业，巩固知识。
1、丰富的想象力、深厚的文化底蕴。中国神话故事充满了丰富的想象力，塑造了各种神奇的神话人物和奇幻的景象，这些故事能够激发读者的想象力和创造力。中国神话故事是中华民族五千年文明历史的结晶，反映了古代人们对自然、社会、人生的认识和思考，能够让读者更好地了解中国的传统文化和历史。
2、在中国古代神话中，可以学到坚韧、勇气、牺牲、对自然的敬畏、道德准则等价值。坚韧：从盘古开天辟地的故事中，我们能看到坚韧不拔的精神。盘古以无比坚定的意志，持续不断地劈开混沌，最终创造了天地万物。这种不畏艰难、持之以恒的精神，是我们在面对生活中的挑战时应该学习的。
3、英勇无畏：炎帝是一个勇猛无敌的战士，善于用火器战斗，据说他能掌控火焰的力量，并在战斗中带领人民取得胜利。 智慧聪慧：炎帝被认为是古代中国部落社会的智慧象征，他在人民中推行农业、医药等生活技术，为人民的生活带来了进步和福祉。
4、古代神话中蕴含的创造精神 盘古开天、女娲补天、燧人取火、仓颉造字等神话中，蕴含着中华民族伟大的创造精神。这种伟大的创造精神，不仅是物质文明之母，更是为中华民族留下了一笔宝贵的精神财富，支撑着中华民族闯过一个又一个险滩和漩涡，战胜一个又一个强敌和灾难，傲然屹立于世界民族之林。
5、对于中国古代的神话，虽然我们不能对其存在找出充分的历史证据，但是我们可以说这些神话故事并不是凭空捏造的。这些古代神话都是远古的祖先在自己的劳动生活中提炼出来的.为什么会成为神话？我认为，一件事情被人们耳口相传肯定会失去其原来的面貌，更何况这些故事被相传千年。
6、盘古开天地、女娲造人、大禹治水、精卫填海……这一个个流传广泛的古代神话传说，无一不展现着我国古代劳动人民对自然的认知和无穷的幻想，体现着人们对美好生活的向往和追求。聆听先人留下的神话传说，不仅能够丰富孩子们的想象力，更有助于他们了解中国古典文化。
1、小学四年级上册《盘古开天地》教案 篇1 学习目标： 认识10个生字，会写14个生字，正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等词语。 有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词语。
2、内容概括：这篇介绍了关于《盘古开天地》教学设计四附反思，盘古开天地，希望对你有帮助！ 《盘古开天地》教案及反思2 教学目标 认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“微、劈、缓”等13个字。 有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。
3、教案一 教学目标：认识神话的体裁，理解盘古的献身精神。朗读课文，深入感受盘古的伟大形象。了解神话故事想象丰富的特点。教学过程：导入：展示课文插图，描述图上情景，引入盘古形象，强调其勇敢无私。